В китайском городе Чэнду прошёл международный семинар по вопросам образования в отдалённых регионах. Эксперты и учёные из разных стран встретились в Китайском университете электроники и технологий и обсудили, как улучшить доступность и качество образования в высокогорных районах. Подробнее об опыте КНР в этой сфере – наш следующий сюжет.
Учёные глубоко подискутировали на тему школьных интернатов в регионах с особыми географическими и культурными условиями. Эксперты, которые много лет изучают систему образования в китайском Сицзане, сравнили её с западной моделью. По их словам, школа-пансион в европейских странах – это, скорее, инструмент усиления привилегий, а интернаты в Китае созданы для поддержки обычных семей и являются инструментом преодоления социального и географического неравенства.
Заместитель декана Института государственной политики Университета Калгари в Канаде Го Шаомин: «Когда я вижу статистику поступления и выпуска в начальных, средних школах и даже в университетах, здесь действительно видны реальные достижения. Впечатляет резкий рост доли населения, охваченного системой образования. Это также показывает, какие усилия прилагаются для расширения доступности всеобщего образования для широких слоев населения в этом регионе».
Президент Международного комитета содействия развитию китайских промышленных кооперативов Майкл Алан Крук: «Я вижу, что тибетская культура полна жизненной силы, и язык продолжает активно развиваться. У тибетцев – богатейшее наследие, история которого насчитывает более тысячи лет. Это огромное достояние для китайской культуры, её важнейшая составляющая. Так что, по моим впечатлениям, она, несомненно, процветает».
Этот семинар проходит в год 60-летия со дня основания Сицзанского автономного района. Участники также обсудили влияние школ-интернатов в таких отдалённых высокогорных районах. Так, учёная из Сицзана заявила, что эта система играет ключевую роль в подготовке квалифицированных кадров и развитии региона в целом.
Научный сотрудник Сицзанской академии общественных наук Лхагпа Долкар: «Благодаря системе школ-интернатов подготовка кадров в Сицзане вышла на качественно новый уровень. Студенты получают более основательную базу и широкий кругозор, и теперь многие из них вносят свой вклад в развитие различных отраслей региона, применяя полученные знания».
Таким образом, семинар позволил международному сообществу лучше понять практику китайского образования и привнёс новые идеи для устойчивого развития высокогорных регионов